不是你的錯

　　一天國文課，老師要同學解釋成語的意思。　　

老師：“厚古薄今是什么意思？”　　

　　有一個廣告由來已久，記得里面有一句十分經典的歌詞，在我小學三年級時同學們就大規模地開始模仿。常常見一群男孩子，三五成群，昂首闊步地唱：“我們是害蟲，我們是害蟲……”有個同學在課堂上唱，結果讓老師請了出去，直到下一節上課，也沒見到這條“害蟲”再次進來。我們都說他讓來福靈給滅了……

　　老師：“如何分辨章魚的手和腳？”　　

學生：“放個屁給它聞，會捂住鼻子的就是手，其他的就是腳。”

　　老師說：找兩人我要班花。于是投票評選班花，鬧了一節課，選出最漂亮的倆女生。老師說：“去教務處，搬花！”

　　一個陰霾深夜一群女校學生在宿舍里玩碟仙，突然她們不住的尖叫！　　樓上的學姐急忙跑進她們的寢室赫然看見她們桌上的碟子以奇快的速度打轉著速度快得驚人，也快得駭然“糟了！你們作了什么？”　　學姐意識到情況不對急忙的問：“我們……”學妹們說：“我們只是問它最快能轉多快……”

　　幼兒教師：“請小朋友形容一下自己的媽媽。”　　甲：“媽媽臉上的雀斑像天上的星星那么多。”　　乙：“媽媽的眼睛像爸爸的皮鞋尖一樣又黑又亮。”　　丙：“我像愛小花貓那樣愛我的媽媽。”　　丁：“媽媽打扮得有點像圣誕樹。”

　　一次語文老師和我們討論怎樣描述天冷，他本意想說:天冷得伸不出手，可是話一出嘴就變成:天冷得伸手...大家一齊接著說:...不見五指!

　　記得初三的時候剛學化學，化學老師拿著一瓶酒精問大家，這種是什么氣味呀？　　眾說紛紜：“酒味”“辣味”……　　化學老師一一搖頭，看大家都沒轍了，他笑瞇瞇的說：“香味呀。”還深深的吸了口氣，作無限陶醉狀……

　　我的一位數學老師，有一次，我的一個同學問他一道數學題，他一看，挺簡單，于是大怒，說道：“你這個笨蛋，這道題不就這么這么這么做……”　　又換了一次，該同學找了一道巨難的問題問他，他一看，然后似乎進入了思考狀態，然后開始踱步思考，然后開始向教室外踱去，然后就消失了。

　　某男生給同班某友生取外號，叫胖豬，女生向老師哭訴，老師答應對該男生批評。　　第二天教師在班上講：“某男生太沒禮貌，隨便給別人起外號，總不能別人象啥就叫啥吧？”

　　上自習的時候，大家都在看復習，gg對mm說：“我剛背了單詞，幫忙默寫一下。”mm不想默，gg就求她，你（摸）默我吧，（摸）我吧！！結果mm實在忍受不了，大喊，老師你看我不想（摸）默他，他非要我（摸）默~~~！

　　一小學校長常常從辦公室溜到飯堂喝咖啡，他的女秘書有時也和他一同去，只留下一個六年級的女生聽電話。要她辦的是記下一切口信，但不可泄漏校長喝咖啡去了，女秘書告訴她：“你只要說校長在學校的另一個房間，聽起來就很順耳了。”這個辦法一直沒有出毛病。　　但有一天，附近另一個學校的領導長一定要校長聽電話，那女生記起他們對她的吩咐，便答道：“這不行，校長和女秘書在學校的另一個房間的時候，任何人都不許打擾他們。”

　　下課點名，如果沒來期末成績將被扣掉50分！念到一兄弟時不知怎么就跳了過去，于是他大喊一聲：“老師，你漏點了！”　　年逾花甲的老教師低頭看看了說：“沒有啊！”

　　男生是不許上女生樓的，要進樓也要登記，而且晚8點前必需離開，否則……到8點時，樓長阿姨就大聲喊：姑娘們，送客了。男生女生們的臉那叫紅。

　　晚上，女廁所里轉來一陣尖叫。眾女生忙抄起家伙，沖了進去，問：“壞人在哪？”　　但此女生良久不語，只是低頭垂淚，其楚楚可憐的模樣讓人看了心碎，在眾人的追問下，女生終語開口了：“我用洗腳的毛巾洗臉了！”

　　那天早上，我起床，然后急匆匆地感到學校，可惜有遲到了，我怯生生地走到教室門口對正在上課的老師說：“報道！”　　老師斜著看了我一眼，氣呼呼地說：“你怎么又遲到，太不像話了。”我低著頭，也不知道為什么莫名其妙的回了一句：　　“老師，您不是常教育我們‘做人要厚道嗎’，所以我每次都是最后才到啊。”

　　體育課適逢冷天，老師讓我們先跑上5圈作“熱身”。到第三圈時我們已是氣喘吁吁，步履維艱，有膽大者向老師請示：“報告老師！我們都已經跑了8圈了，怎么還不讓停啊？”　　“是嗎？”老師故做吃驚，“那怎么辦？怎好讓你們吃虧呢？”　　老師嚴肅起來，喝令道：“全體向后轉！再跑3圈！這叫多退少補！”老師一臉狡猾的笑。

　　“從下學期起，我們的各門功課全部都用英語授課。”老師宣布說。　　“不！我們會聽不懂的。”一名同學反對說。　　“不要擔心聽不懂，學語言，說到底就是要多聽，不斷地聽。你們每天都聽我說英語，時間久了自然就會聽懂。”　　“可是我每天都在聽小狗叫，到今天也不知道它在說什么。”

　　學校的學生活動中心有個舞廳，每個周末都要舉行開放舞會。每到周末，這里就匯集了一大群愛跳舞的男男女女，氣氛很熱烈。不過我生性魯鈍，學了幾次跳舞都沒學會，所以一般是不去舞廳的。又一次我們班的同學集體組織到舞廳去跳舞，班長說這是為了增進同學之間的感情。還說這是集體活動，不能缺席，不會跳舞的同學也要到場——不會跳你還不會看別人跳呀？　　我們來到舞廳，里面已經有許多人。現在奏的是輕音樂，大家跳的都是慢三步。我們班這群男男女女立即自由組合，紛紛下了舞池。我不會跳，只好找個陰暗的角落坐下。沒過多久，一個小女生怯怯地走過來，弓下身子對我說了句什么，估計是找我跳舞——音樂聲音太大，聽不清楚。我沖她搖搖頭說：“對不起，小姐，我不會跳。”但是音樂聲音太大，她也沒聽清楚，還是畢恭畢敬地站在我跟前不走。我又沖她擺擺手，她還是不走。一曲終盡，音樂聲音小了，我抓緊時間對她說：“對不起，小姐，我實在不會跳。”她一臉茫然地說：“先生，你能把通道門讓出來嗎？我想去洗手間。”

　　為了維持班上秩序，老師規定凡是上課講話的都要到教室后面罰站，并且把說話的內容大聲說十次。有一天，上課的時候，小嵐和鄰座的同學竊竊私語，被老師逮個正著。　　老師怒道：‘小嵐，到后面罰站，把你剛剛說的話再大聲說十次。’小嵐低著頭走到教室后頭，開始喃喃的低聲說著。老師怒斥：‘大聲一點！讓全班都聽得到！’小嵐提高了嗓子：‘老師的拉鏈沒拉……老師的拉鏈沒拉……’